De quoi se constitue précisément une psychothérapie d'enfant ? Comment travaille le thérapeute d'enfant au fil des séances ? Quel processus est mis en branle chez l'enfant qu'on amène en thérapie ? Quel niveau atteint la communication entre l'enfant et son thérapeute ? Quand peut-on considérer que le processus s'achève et qu'on peut y mettre un terme ? Comment l'enfant vit-il la fin de sa thérapie ?